1. CUIR at Chulalongkorn University

Browsing by Author จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะศิลปกรรมศาสตร์

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
ก ข ฃ ค ฅ ฆ ง จ ฉ ช ซ ฌ ญ ฎ ฏ ฐ ฑ ฒ ณ ด ต ถ ท ธ น บ ป ผ ฝ พ ฟ ภ ม ย ร ฤ ล ฦ ว ศ ษ ส ห ฬ อ ฮ
or enter first few letters:  
Showing results 21 to 40 of 911 < previous   next >
Issue DateTitleAuthor(s)
2564กรรมวิธีการสร้างโทนชาตรีของช่างสุวรรณ์ โพธิปินจตุรงค์ ประสงค์ดี
2559กรรมวิธีการสร้างโพนของครูฉลอง นุ่มเรืองเปมิกา เกษตรสมบูรณ์
2555กระบวนการถ่ายโอนต้นแบบการขับร้องเพลงไทยลูกกรุงของดาวใจ ไพจิตรดาวใจไพจิตร สุจริตกุล
2545กระบวนการรำและกลวิธีการแสดงบททศกัณฐ์ในการแสดงโขน ตอน นางลอย ของครูจตุพร รัตนวราหะพหลยุทธ กนิษฐบุตร
2556กระบวนการสร้างกิจกรรมศิลปะที่ได้แรงบันดาลใจจากศิลปะเกี่ยวเนื่องเพื่อการรวมสังคมสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษเตือนฤดี รักใหม่
2556กระบวนการสร้างและคุณภาพเสียงของโทนรำมะนาชัยทัต โสพระขรรค์
2545กระบวนท่ารำของรามสูรในการแสดงเบิกโรงละครในประเสริฐ สันติพงษ์
2552กระบวนท่ารำตัวนนทุกในการแสดงโขน ชุด นารายณ์ปราบนนทุก กรณีศึกษาท่ารำครูทองเริ่ม มงคลนัฏทิวา พุทธสุวรรณ
2548กระแสธารสิรเศรษฐ ปัณฑุรอัมพร
2553กลมเงาะ : กรณีศึกษาด้านนาฏยศิลป์ บริบททางจริยธรรมและคุณธรรมคมชวัชร์ พสูริจันทร์แดง
2557กลยุทธ์เพื่อพัฒนาศักยภาพในการบรรเลงเปียโนโดยใช้บทประพันธ์เพลงปานใจ จุฬาพันธุ์
2549กลวิธีการขับร้องประกอบการแสดงโขนเรื่องรามเกียรติ์ ตอนนางลอย บททศกัณฑ์ กรณีศึกาครูทัศนีย์ ขุนทองมนตรี สุขกลัด
2559กลวิธีการขับร้องละครชาตรีของครูมัณฑนา อยู่ยั่งยืนสาวิตรี แจ่มใจ
2564กลวิธีการขับร้องเพลงหุ่นกระบอกเรื่องพระอภัยมณีของครูกัญจนปกรณ์ แสดงหาญนรพิชญ์ เลื่องลือ
2562กลวิธีการขับร้องเพลงไทยสำหรับวงโยธวาทิตของเรือโทหญิง เลี่ยมลักษณ์ สังจุ้ย ร.น.ศิริชัยวัตร ซ้ายสุข
2555กลวิธีการบรรเลงจเปยฏองเวงของครูจุม แสงจันทร์อรอุมา เวชกร
2566กลวิธีการบรรเลงซออู้เพลงกราวในสำหรับการเดี่ยวเเละการเเสดงโขนตอนขับพิเภกของครูสุริยะ ชิตท้วมวสวัตติ์ ทองรักษ์
2552กลวิธีการบรรเลงปี่โนราของครูอำนาจ นุ่นเอียดคฑาวุธ พรหมลิ
2558กลวิธีการปรับวงปี่พาทย์ไม้นวมเครื่องคู่ ตามแนวทาง ครูบรรพต แจ้งจรัสสุทธภพ ศรีอักขรกุล
2554กลวิธีการลำกลอน หมอลำฉวีวรรณ พันธุราชันย์ เจริญแก่นทราย
Showing results 21 to 40 of 911 < previous   next >