1. CUIR at Chulalongkorn University
  2. Faculty and Institute
  3. Graduate School - Grad
  4. Grad - Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/17606
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorธีระชัย ปูรณโชติ
dc.contributor.authorพรรณี ภวภูตานนท์
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย
dc.date.accessioned2012-03-10T02:00:29Z
dc.date.available2012-03-10T02:00:29Z
dc.date.issued2521
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/17606
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2521en
dc.description.abstractการวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายที่จะศึกษาเปรียบเทียบทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ระหว่างครูวิทยาศาสตร์กับครูวิชาอื่นๆ และระหว่างกลุ่มครูวิทยาศาสตร์ที่มีความแตกต่างกันในด้านเพศ อายุ ประสบการณ์ในการสอน และประเภทโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นครูวิทยาศาสตร์ และครูวิชาอื่นๆในระดับมัธยมศึกษา จากโรงเรียนรัฐบาล โรงเรียนราษฏร์ และโรงเรียนสาธิต ในกรุงเทพมหานคร จำนวน 22 โรงเรียน รวมตัวอย่างประชากรทั้งสิ้น 311 คน เป็นครูวิทยาศาสตร์ 129 คน และครูวิชาอื่นๆ 182 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือ แบบวัดทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น ทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยการทดสอบค่าซี (z-test) เพื่อทดสอบความแตกต่างระหว่างมัชฌิมเลขคณิต และโดยการวิเคราะห์ความแปรปรวน (Analysis of Variance) เพื่อหาความแตกต่างระหว่างกลุ่ม ผลการวิจัยพบว่า 1.ครูวิทยาศาสตร์กับครูวิชาอื่นๆมีทัศนคติทางวิทยาศาสตร์แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 2.ครูวิทยาศาสตร์ชาย กับครูวิชาอื่นๆชาย มีทัศนคติทางวิทยาศาสตร์แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 3.ครูวิทยาศาสตร์หญิง กับครูวิชาอื่นๆหญิง มีทัศนคติทางวิทยาศาสตร์แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 4.ครูวิทยาศาสตร์ชาย กับครูวิทยาศาสตร์หญิง มีทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 5.ครูวิทยาศาสตร์ที่มีอายุน้อย กับครูวิทยาศาสตร์ที่มีอายุมาก มีทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 6.ครูวิทยาศาสตร์ที่มีประสบการณ์ในการสอนน้อย กับครูวิทยาศาสตร์ที่มีประสบการณ์ในการสอนมากมีทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 7.ครูวิทยาศาสตร์ที่สอนในโรงเรียนรัฐบาล โรงเรียนราษฏร์ และโรงเรียนสาธิต มีทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 8.ครูวิทยาศาสตร์มีทัศนคติทางวิทยาศาสตร์อยู่ในระดับสูง ในขณะที่ครูวิชาอื่นๆมีทัศนคติทางวิทยาศาสตร์อยู่ในระดับปานกลาง
dc.description.abstractalternativeThe purpose of this research was to study the scientific attitude of science teachers, comparing in terms of sex, age, teaching experience and kind of school. Besides, the study included the scientific attitude comparing between science teachers and non-science teachers. The sample of this study was 311 secondary school teachers from 22 schools in Bangkok Metropolis, 129 science teachers and 182 non-science teachers. The instrument for data collecting was a scientific attitude scale. Data analysis were done by arithmetic means then test the mean difference by z-test and find the difference between groups by analysis of variance. The findings of this research were as follows: 1. Science teachers and non-science teachers were significantly different in scientific attitude at 0.01 level 2. Male science teachers and male non-science teachers were significantly different in scientific attitude at 0.01 level 3. Female science teachers and female non-science teachers were significantly different in scientific attitude at 0.01 level 4. Male science teachers and female scientific teachers were not different in scientific attitude at 0.05 level 5. Younger science teachers and older science teachers were not different in scientific attitude at 0.05 level 6. Lesser teaching experience science teachers and more teaching experience science teachers were not different in scientific attitude at 0.05 level 7. Science teachers of government school, private school and demonstration school were not different in scientific attitude at 0.05 level 8. Science teachers had scientific attitude in high level. When non-science teachers had scientific attitude in medium level.
dc.format.extent295755 bytes
dc.format.extent327898 bytes
dc.format.extent559151 bytes
dc.format.extent303227 bytes
dc.format.extent252958 bytes
dc.format.extent300738 bytes
dc.format.extent517580 bytes
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isothes
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.subjectครู -- การสำรวจen
dc.subjectครู -- ทัศนคติen
dc.titleทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ของครูวิทยาศาสตร์ในกรุงเทพมหานครen
dc.title.alternativeScientific attitude of science teachers in Bangkok Metropolisen
dc.typeThesises
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตes
dc.degree.levelปริญญาโทes
dc.degree.disciplineมัธยมศึกษาes
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.email.advisorไม่มีข้อมูล
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Punnee_Pa_front.pdf288.82 kBAdobe PDFView/Open
Punnee_Pa_ch1.pdf320.21 kBAdobe PDFView/Open
Punnee_Pa_ch2.pdf546.05 kBAdobe PDFView/Open
Punnee_Pa_ch3.pdf296.12 kBAdobe PDFView/Open
Punnee_Pa_ch4.pdf247.03 kBAdobe PDFView/Open
Punnee_Pa_ch5.pdf293.69 kBAdobe PDFView/Open
Punnee_Pa_back.pdf505.45 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.