1. CUIR at Chulalongkorn University
  2. Faculty and Institute
  3. Graduate School - Grad
  4. Grad - Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/24452
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorสุนันท์ ปัทมาคม-
dc.contributor.authorโกสุม เจริญรวย-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย-
dc.date.accessioned2012-11-17T11:03:54Z-
dc.date.available2012-11-17T11:03:54Z-
dc.date.issued2520-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/24452-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2520en
dc.description.abstractการวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดการสอนตามเอกัตภาพวิชาหลักการสอนและการเตรียมประสบการณ์ภาคปฏิบัติระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูง โดยทำการวิจัยกับกลุ่มตัวอย่างประชากรที่เป็นนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูง วิทยาลัยครูอุดรธานี จำนวน 2 กลุ่ม กลุ่มละ 30 คน คือ กลุ่มทดลองให้เรียนจากชุดการสอนตามเอกัตภาพ และกลุ่มควบคุมให้เรียนจากวิธีสอนที่ครู เป็นศูนย์กลางของการเรียนการสอน ผลการวิจัยปรากฏว่าผู้เชี่ยวชาญ 5 คน ประเมินผลชุดการสอนตามเอกัตภาพ ได้คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 89.58 เมื่อทดลองกับตัวอย่างประชากร 10 คน มีประสิทธิภาพ 93.24/88.12 และค่าเฉลี่ยของคะแนนแบบทดสอบหลังการทดลองสูงกว่าค่าเฉลี่ยของคะแนนแบบทดสอบก่อนทดลองอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .001 และพบว่ากลุ่มที่เรียนจากชุดการสอนตามเอกัตภาพมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่ากลุ่มที่เรียนจากวิธีสอนที่ครูเป็นศูนย์กลางของการเรียนการสอนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01-
dc.description.abstractalternativeThe purposes of this study were to construct and determine the efficiency of an Individualized Instructional Package in General Methods of Teaching Observation and Participation Subject for Higher Certificate of Education Students. Sixty students of Higher Certificate of Education from Udorn Thani Teacher’s College were drawn with randomly selected and devided into equal groups of experimental group (Using Individualized Instructional Package) and controlled group (Teacher Centered Classroom). The results indicated the average score of Individualized Instructional Package was 89.58% for 5 experts, 93.24/88.12 was found which 10 subjects, the post-test average score of experimental group was higher than pre-test highly significant (p < .001), and also found that the experimental group got the average score more than controlled group at .01 level.-
dc.format.extent446304 bytes-
dc.format.extent1189411 bytes-
dc.format.extent975211 bytes-
dc.format.extent490067 bytes-
dc.format.extent437687 bytes-
dc.format.extent320755 bytes-
dc.format.extent3007164 bytes-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isothes
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.titleการสร้างชุดการสอนตามเอกัตภาพวิชาหลักการสอน และการเตรียมประสบการณ์ภาคปฏิบัติระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูงen
dc.title.alternativeConstruction of an individualized instructional package in general methods of teaching observation and participation for the higher certificate of education levelen
dc.typeThesises
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตes
dc.degree.levelปริญญาโทes
dc.degree.disciplineโสตทัศนศึกษาes
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Kosum_ch_front.pdf435.84 kBAdobe PDFView/Open
Kosum_ch_ch1.pdf1.16 MBAdobe PDFView/Open
Kosum_ch_ch2.pdf952.35 kBAdobe PDFView/Open
Kosum_ch_ch3.pdf478.58 kBAdobe PDFView/Open
Kosum_ch_ch4.pdf427.43 kBAdobe PDFView/Open
Kosum_ch_ch5.pdf313.24 kBAdobe PDFView/Open
Kosum_ch_back.pdf2.94 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.