การศึกษาประสิทธิภาพเชิงเศรษฐกิจของโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐบาลในเขตกรุงเทพมหานคร

Abstract

งานวิจัยนี้พยายามที่จะวิเคราะห์เพื่อหาตัวกำหนดต้นทุนทางด้านการศึกษา และศึกษาประสิทธิภาพเชิงเศรษฐกิจของโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐบาลในเขตกรุงเทพมหานคร รวมทั้งเปรียบเทียบประสิทธิภาพระหว่างโรงเรียนมัธยมศึกษาต่างๆ โดยใช้แบบจำลองเส้นขอบเขตต้นทุนแบบดีเทอร์มินนิสติค และทำการประมาณค่าแบบจำลองนี้ด้วยวิธีกำลังสองน้อยที่สุดแบบปรับปรุงข้อมูลที่ใช้ในการศึกษาเป็นข้อมูลของโรงเรียนตัวอย่าง 98 โรงเรียน ในปีการศึกษา 2533 ผลการศึกษาพบว่า จำนวนนักเรียนที่สำเร็จการศึกษา สัดส่วนของนักเรียนต่ออาจารย์ อัตราการเปลี่ยนแปลงของนักเรียน ค่าเฉลี่ยอายุการทำงานของอาจารย์ และสัดส่วนนักเรียนต่อห้องเรียน มีอิทธิพลต่อต้นทุนเฉลี่ยในการจัดการศึกษาของโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐบาลในเขตกรุงเทพมหานคร การดำเนินงานของโรงเรียนมัธยมศึกษามีความไม่มีประสิทธิภาพเฉลี่ยเท่ากับ 1.64 เท่าสูงกว่าต้นทุนเฉลี่ย ณ เส้นขอบเขตต้นทุน ต้นทุนเฉลี่ยที่เกิดขึ้นจริงต่อนักเรียน 1 คน สูงกว่าต้นทุนเฉลี่ย ณ เส้นขอบเขตต้นทุนเท่ากับ 2718.12 บาท ทำให้สามารถสรุปได้ว่า การจัดการศึกษาของโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐบาลในเขตกรุงเทพมหานครยังไม่ค่อยมีประสิทธิภาพเท่าที่ควร