ปัจจัยที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำของนักเรียน ในโรงเรียนบ้านบ่อน้ำใส : การวิจัยเชิงชาติพันธุ์วรรณา

Abstract

การศึกษานี้มุ่งบรรยายสภาพปัจจัยที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ ของนักเรียนในโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก ด้วยวิธีการวิจัยเชิงชาติพันธุ์วรรณา จากการเข้าไปศึกษาในชุมชนและโรงเรียน เป็นเวลา 6 เดือน พบว่า ชุมชนให้ความร่วมมือ สนับสนุนการดำเนินงานของโรงเรียนเป็นอย่างดี สิ่งที่ควรได้รับการแก้ไข ได้แก่ พฤติกรรมการบริโภค การรักษาสุขภาพอนามัย ความเชื่อในเรื่องไสยศาสตร์ และ เจตคติต่อการศึกษา ปัจจัยด้านโรงเรียน โรงเรียนมีความพร้อมในด้านอาคารสถานที่ จำนวนบุคลากร งบประมาณ ที่เอื้ออำนวยต่อการดำเนินงานด้านการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ สิ่งที่ควรได้รับการแก้ไข ได้แก่ การสร้างความสัมพันธ์กับชุมชนเชิงวิชาการ ปัจจัยด้านครูใหญ่และการบริหารโรงเรียน ครูใหญ่มีความสามารถในการประสานงานกับชุมชนและหน่วยงานอื่น ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ สิ่งที่ควรได้รับการแก้ไข ได้แก่ กระบวนการบริหารงานในด้านการวางแผน การอำนวยการ การบริหารงานวิชาการ การนิเทศ ควบคุมและประเมินผลการปฏิบัติงานของครู ปัจจัยด้านครู ครูเข้าร่วมกิจกรรมของชุมชนด้วยดี สิ่งที่ควรได้รับการแก้ไข ได้แก่ การใช้เวลาในการปฏิบัติงาน พฤติกรรมการสอน การจัดบรรยากาศในห้องเรียน การวัดและการประเมินผล ปัจจัยด้านนักเรียน และผู้ปกครอง นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการศึกษา สิ่งที่ควรได้รับการแก้ไขได้แก่ พฤติกรรมการเรียน ทักษะการเรียนรู้ สุขภาพ และภาวะทุพโภชนาการ ผู้ปกครองมีความสนใจ และให้ความร่วมมือ เกี่ยวกับการดำเนินงานของโรงเรียนเป็นอย่างดี สิ่งที่ควรได้รับการแก้ไข ได้แก่ การอบรมเลี้ยงดู การกวดขันดูแลเกี่ยวกับการเรียนของบุตร และเจตคติต่อการศึกษา ข้อค้นพบที่สำคัญ พบว่า ปัจจัยที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ ของนักเรียนในโรงเรียนบ้านบ่อน้ำใส คือปัจจัยด้านครู ได้แก่ การทำการสอนไม่เต็มเวลา ไม่เต็มหลักสูตร และพฤติกรรมการสอนของครู การวางแผนงานร่วมกัน และวิธีการบริหารงานวิชาการ มีผลมากต่อผลสำเร็จของการปฏิบัติงาน ขวัญและกำลังใจมีผลมากต่อแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของครู และมีผลกระทบต่อผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนต่ำของนักเรียน