1. CUIR at Chulalongkorn University
  2. Faculty and Institute
  3. Graduate School - Grad
  4. Grad - Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/56624
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorอุดมลักษณ์ กุลพิจิตร-
dc.contributor.authorสุนีย์ นัยจรัญ-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย-
dc.date.accessioned2017-12-27T05:06:43Z-
dc.date.available2017-12-27T05:06:43Z-
dc.date.issued2539-
dc.identifier.isbn9746339494-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/56624-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539en_US
dc.description.abstractการวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ ศึกษาผลของการใช้สัญญาการเรียนในศูนย์การเรียนที่มีต่อพฤติกรรมความรับผิดชอบด้านความรู้และการปฏิบัติของเด็กอนุบาล เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแบบทดสอบวัดความรู้ด้านพฤติกรรมความรับผิดชอบของเด็กอนุบาล 1 ฉบับ และแบบสังเกตการปฏิบัติด้านพฤติกรรมความรับผิดชอบของเด็กอนุบาล 1ฉบับ ตัวอย่างประชากร เป็นเด็กอนุบาลของโรงเรียนอนุบาลวัดอ่างทอง จังหวัดอ่างทอง ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ปีการศึกษา 2537 จำนวน 40 คน ซึ่งได้จากการสุ่มแบบง่ายจัดเป็นกลุ่มทดลอง 20 คน กลุ่มควบคุม 20 คน และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า เด็กอนุบาลกลุ่มที่เรียนโดยการใช้สัญญาการเรียนในศูนย์การเรียนมีความรู้และปฏิบัติด้านพฤติกรรมความรับผิดชอบสูงขึ้นกว่ากลุ่มที่เรียนด้วยศูนย์การเรียนปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01en_US
dc.description.abstractalternativeThe purpose of this research was to study the effects of using a learning contract in learning center on preschool children’s responsibility in relation to knowledge and practice. A set of test in knowledge responsibility of preschool children and an observation instrument for preschool children’s responsibility behavior were utilized as tools for collecting the data. The sample was drawn from the second year preschool children of Wat Angthong Preschool in the 1994 academic year. Total number of 40 preschool children were randomly selected. Among them, 20 were treated as an experimental group, and 20 as a controlled group. Data were analyzed by the use of t-test. The research results indicated that after experimentation, the knowledge responsibility and responsibility behavior of the experimental group were higher than the control group at .01 level.en_US
dc.language.isothen_US
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.subjectศูนย์การเรียนen_US
dc.subjectสัญญาการเรียนen_US
dc.subjectนักเรียนอนุบาลen_US
dc.subjectความรับผิดชอบในเด็กen_US
dc.subjectClassroom learning centersen_US
dc.subjectLearning contractsen_US
dc.subjectKindergartenen_US
dc.subjectResponsibility in childrenen_US
dc.titleผลของการใช้สัญญาการเรียนในศูนย์การเรียน ที่มีต่อพฤติกรรมความรับผิดชอบของเด็กอนุบาลen_US
dc.title.alternativeEffects of using a learning contract in learning center on preschool children's responsibilityen_US
dc.typeThesisen_US
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตen_US
dc.degree.levelปริญญาโทen_US
dc.degree.disciplineการศึกษาปฐมวัยen_US
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.email.advisorไม่มีข้อมูล-
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Sunee_na_front.pdf801.32 kBAdobe PDFView/Open
Sunee_na_ch1.pdf693.93 kBAdobe PDFView/Open
Sunee_na_ch2.pdf3.95 MBAdobe PDFView/Open
Sunee_na_ch3.pdf1.2 MBAdobe PDFView/Open
Sunee_na_ch4.pdf397.7 kBAdobe PDFView/Open
Sunee_na_ch5.pdf1.14 MBAdobe PDFView/Open
Sunee_na_back.pdf9.8 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.