Please use this identifier to cite or link to this item:
https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/7816
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | จารุวรรณ สินธุโสภณ | - |
dc.contributor.other | มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. คณะศิลปศาสตร์ | - |
dc.date.accessioned | 2008-08-19T09:30:22Z | - |
dc.date.available | 2008-08-19T09:30:22Z | - |
dc.date.issued | 2523 | - |
dc.identifier.citation | วารสารวิทยบริการ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. 2,1-2(ก.พ. 2523),88-101 | en |
dc.identifier.issn | 0125-2852 | - |
dc.identifier.uri | http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/7816 | - |
dc.description.abstractalternative | The problems of ineffective use of libraries by undergraduates are discussed, including movements and solutions to the problems. Reviews attempts to promote undergraduate library instruction in the United States. A summary of present methods of library instruction is given as follows : individual library instruction, library lecture, library tour, use of audio-visual aid, term paper clinic, integrated library instruction, and a course of how to use the library. Gives an analysis and recommendation for the development of library instruction in Thai universities. | en |
dc.format.extent | 3272750 bytes | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | th | es |
dc.publisher | จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย | en |
dc.rights | จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย | en |
dc.subject | ห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษา | en |
dc.subject | การศึกษาการใช้ห้องสมุด | - |
dc.subject | ปฐมนิเทศการใช้ห้องสมุด | - |
dc.title | ความพยายามในการส่งเสริมการใช้ห้องสมุดแก่นักศึกษามหาวิทยาลัย | en |
dc.title.alternative | An attempt to promote undergraduate library instruction | en |
dc.type | Article | es |
dc.email.author | ไม่มีข้อมูล | - |
Appears in Collections: | OAR - Journal Articles |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Charuvarn.pdf | 3.2 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.