ความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษาเกี่ยวกับกิจกรรมนักศึกษาในวิทยาลัยครูภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

Abstract

วัตถุประสงค์ของการวิจัย วัตถุประสงค์ในการวิจัยมีดังนี้ 1. เพื่อสำรวจความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษาเกี่ยวกับกิจกรรมนักศึกษาในวิทยาลัยครูภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 2. เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษาเกี่ยวกับกิจกรรมนักศึกษาในวิทยาลัยครูภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 3. เพื่อศึกษาปัญหาของกิจกรรมนักศึกษาในวิทยาลัยครูภาคตะวันออกเฉียงเหนือ สมติฐานของการวิจัย สมติฐานของการวิจัยครั้งนี้ คือ ความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษาเกี่ยวกับกิจกรรมนักศึกษาในวิทยาลัยครูภาคตะวันออกเฉียงเหนือแตกต่างกัน ความคิดเห็นระหว่างอาจารย์และนักศึกษาเกี่ยวกับกิจกรรมนักศึกษาในแต่ละวิทยาลัยครูแตกต่างกัน ความคิดเห็นของอาจารย์เกี่ยวกับกิจกรรมนักศึกษาในวิทยาลัยครูภาคตะวันออกเฉียงเหนือไม่แตกต่างกัน ความคิดเห็นของอาจารย์เกี่ยวกับกิจกรรมนักศึกษาในวิทยาลัยครูภาคตะวันออกเฉียงเหนือไม่แตกต่างกัน และความคิดเห็นของนักศึกษาเกี่ยวกับกิจกรรมนักศึกษาในแต่ละวิทยาลัยครูไม่แตกต่างกัน วิธีดำเนินการวิจัย วิธีดำเนินการวิจัยมีดังนี้ ประชากรที่ใช้ในการวิจัยมี 2 กลุ่ม คือกลุ่มอาจารย์และนักศึกษาในวิทยาลัยครูภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 6 แห่งคือ วิทยาลัยครูนครราชสีมา วิทยาลัยครูอุดรธานี วิทยาลัยครูบุรีรัมย์ วิทยาลัยครูสกลนคร วิทยาลัยครูอุบลราชธานี และวิทยาลัยครูมหาสารคาม จำนวน 6207 คน โดยใช้เครื่องมือในการวิจัยเป็นแบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมนักศึกษา 4 ด้าน คือ ด้านวัตถุประสงค์ของกิจกรรมนักศึกษา ลักษณะของกิจกรรมนักศึกษาที่จัดอยู่ในวิทยาลัยครูแต่ละแห่ง การดำเนินงานกิจกรรมนักศึกษาและปัญหาในการจัดและดำเนินงานกิจกรรมนักศึกษา ข้อคำถามเป็นมาตรฐานส่วนประมาณค่า(1-5)ซึ่งได้ผ่านการตรวจจากคณะผู้เชี่ยวชาญแล้ว การวิเคราะห์ข้อมูลวิเคราะห์โดยวิธีหาค่าร้อยละ(Percent) หาค่าเฉลี่ย(X̅) หาค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S.D.) หาค่าที (t-Test) ANOVA (F-Test) สรุปผลการวิจัย ผลการวิจัยสรุปได้ว่า ความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษาเกี่ยวกับกิจกรรมนักศึกษาในวิทยาลัยครูภาคตะวันออกเฉียงเหนือ แตกต่างกัน 1 ด้าน คือ ด้านลักษณะของกิจกรรมนักศึกษาที่จัดอยู่ในวิทยาลัย ความคิดเห็นระหว่างอาจารย์และนักศึกษาเกี่ยวกับกิจกรรมนักศึกษาในแต่ละวิทยาลัยครูไม่แตกต่างกัน ความคิดเห็นของอาจารย์เกี่ยวกับกิจกรรมนักศึกษาในวิทยาลัยครูภาคตะวันออกเฉียงเหนือแตกต่างกัน 2 ด้าน คือด้านลักษณะของกิจกรรมที่จัดอยู่ในวิทยาลัยครูกับด้านการดำเนินงานกิจกรรมนักศึกษา ความคิดเห็นของนักศึกษาเกี่ยวกับกิจกรรมนักศึกษาในวิทยาลัยครูภาคตะวันออกเฉียงเหนือ แตกต่างกันเพียงด้านเดียว คือลักษณะของกิจกรรมที่จัดอยู่ในวิทยาลัย และความคิดเห็นของนักศึกษาเกี่ยวกับกิจกรรมนักศึกษาในแต่ละวิทยาลัยครูไม่แตกต่างกัน ส่วนการลำดับความสำคัญของปัญหาในการจัดและดำเนินงานกิจกรรมนักศึกษาอาจารย์และนักศึกษาในวิทยาลัยครูภาคตะวันออกเฉียงเหนือเห็นว่าปัญหาอันดับที่ 1-3 ได้แก่ปัญหานักศึกษาไม่เข้าร่วมกิจกรรมนักศึกษา อาจารย์ไม่เข้าร่วมกิจกรรมนักศึกษาและการประเมินผลกิจกรรมไม่เหมาะสมและไม่มีการนำผลการประเมินมาใช้ปรับปรุงกิจกรรมนักศึกษา ข้อเสนอแนะของการวิจัย จากผลการวิจัย ผู้วิจัยได้เสนอแนะการแก้ไขปรับปรุงและเพิ่มเติมหน่วยงานต่างๆ เพื่อให้การดำเนินงานกิจกรรมนักศึกษาได้ผลยิ่งขึ้น หน่วยงานที่ปรับปรุง ได้แก่แผนกกิจกรรม นักศึกษา องค์การนักศึกษา แผนกวิจัยและปกครองนักศึกษา แผนกบริการและสวัสดิการ หน่วยงานที่ควรเพิ่มเติมได้แก่ คณะกรรมการที่ปรึกษาสโมสรและที่ปรึกษาชมรม แผนกวางแผนและประเมินกิจกรรมนักศึกษา คณะกรรมการที่ปรึกษากิจการนักศึกษา แผนกธุรการนักศึกษา แผนกประชาสัมพันธ์กิจการนักศึกษา ข้อเสนอแนะการวิจัยครั้งต่อไป ควรมีการวิจัยเกี่ยวกับกิจกรรมนักศึกษาในวิทยาลัยครูเปรียบเทียบกับสถาบันอุดมศึกษาในทบวงมหาวิทยาลัยด้วย