Please use this identifier to cite or link to this item:
https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/83749
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | พนม คลี่ฉายา | - |
dc.contributor.other | จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะนิเทศศาสตร์ | - |
dc.date.accessioned | 2023-11-22T08:19:13Z | - |
dc.date.available | 2023-11-22T08:19:13Z | - |
dc.date.issued | 2558 | - |
dc.identifier.uri | https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/83749 | - |
dc.description | แนวคิดหลักสูตรการศึกษา -- ประวัติสาขาวิชานิเทศศาสตร์/วารสารศาสตร์และสื่อสารมวลชน -- หลักสูตรสาขาวิชาการประชาสัมพันธ์ -- คุณสมบัติและทักษะบัณฑิตสาขาวิชาการประชาสัมพันธ์ -- ผลการวิเคราะห์ข้อมูลหลักสูตรอเมริกาและไทย -- ผลการวิเคราะห์ข้อมูลรายวิชาในหลักสูตรอเมริกาและไทย -- ความรู้ที่จำเป็น ทักษะที่จำเป็น ความสามารถที่จำเป็น คุณสมบัติส่วนบุคคล และรายวิชาในหลักสูตรระดับปริญญาตรี -- แนวโน้มวิชาชีพการประชาสัมพันธ์ใน 5 ปีข้างหน้า -- เปรี่ยบเทียบความรู้ที่จำเป็น ทักษะที่จำเป็น ความสามารถที่จำเป็น คุณสมบัติส่วนบุคคล รายวิชาในหลักสูตรระดับปริญญาตรี และความเป็นไปได้ของแนวโน้มวิชาชีพประชาสัมพันธ์นักวิชาการและนักวิชาชีพประเทศไทยและต่างประเทศ | en_US |
dc.description.sponsorship | ได้รับการสนับสนุนจากกองทุนเพื่อการวิจัย คณะนิเทศศาสตร์ จุฬาลงกรณืมหาวิทยาลัย ประจำปีงบประมาณ 2557 | en_US |
dc.language.iso | th | en_US |
dc.publisher | คณะนิเทศศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย | en_US |
dc.rights | คณะนิเทศศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย | en_US |
dc.subject | การประชาสัมพันธ์ -- หลักสูตร | en_US |
dc.title | แนวโน้มวิชาชีพ หลักสูตรและคุณสมบัติพึงประสงค์ของบัณฑิตสาขาวิชาการประชาสัมพันธ์ : รายงานการวิจัย | en_US |
dc.title.alternative | Public relations professional practice trend, curriculum and desired qualification of the graduates : research report | en_US |
dc.type | Technical Report | en_US |
Appears in Collections: | Comm - Research Reports |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Phnom Kl_Res_2557.pdf | รายงานการวิจัยฉบับเต็ม (Fulltext) | 10.36 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.