1. CUIR at Chulalongkorn University
  2. Faculty and Institute
  3. Faculty of Education -Edu
  4. Edu - Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/9582
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorวรสุดา บุญยไวโรจน์-
dc.contributor.authorประยูร ศรีผ่องใส-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์-
dc.date.accessioned2009-08-04T05:03:23Z-
dc.date.available2009-08-04T05:03:23Z-
dc.date.issued2542-
dc.identifier.isbn9743339183-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/9582-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542en
dc.description.abstractการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาโปรแกรมส่งเสริมทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือด้วยเทคนิคกลุ่มสืบค้น การดำเนินการวิจัยมี 4 ขั้นตอน คือ 1) การศึกษาข้อมูลพื้นฐาน 2) การสร้างโปรแกรมส่งเสริมทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือด้วยเทคนิคกลุ่มสืบค้น 3) การทดลองใช้โปรแกรม 4) การปรับปรุงโปรแกรม ตัวอย่างประชากร คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ปี การศึกษา 2541 ของโรงเรียนบ้านหนองงูเหลือม (คุรุราษฎร์กิจโกศล) สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ จำนวน 32 คน ข้อมูลที่ได้จากการดำเนินการวิจัย นำมาวิเคราะห์โดยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าที (t-test) ด้วยโปรแกรม SPSS for MS Windows ผลการวิจัยพบว่า 1. ค่าเฉลี่ยของคะแนนทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนหลังเข้าร่วมโปแกรมสูงกว่าเกณฑ์การประเมิน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2. นักเรียนส่วนใหญ่ที่เข้าร่วมโปรแกรมมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมในโปรแกรมอยู่ในระดับเหมาะสมมาก บางส่วนมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมในโปรแกรมอยู่ในระดับปานกลางen
dc.description.abstractalternativeThe purpose of this research was to develop a program for enhancing science process skills of prathom suksa four students by using cooperative learning with group investigation technique. Four phases of the program development in this study were : 1) to study baseline data 2) to develop program to enhance science process skills of prathom suksa four students by using cooperative learning through group investigation technique. 3) to experiment the program. 4) to improve the program the subjects were 32 students from the class of prathom suksa four in the 1998 academic year from Ban Nongnguluam khururatratthakitkoson school, Sisaket Provincial Primary Education. The data from the program experimentation in this study were analyzed by using arithmetic mean, standard deviation and t-test (by using SPSS for MS Windows). The results were as follows: 1. The post-test arithmetic mean score of science process skills of students was higher than the stipulated criterion score at the .05 level of significance. 2. Most student perceived that the program's arrangement was at the high appropriated level and some of the students perceived that the program's arrangement was at the moderate appropriated level.en
dc.format.extent798240 bytes-
dc.format.extent922102 bytes-
dc.format.extent1232405 bytes-
dc.format.extent882543 bytes-
dc.format.extent821143 bytes-
dc.format.extent845162 bytes-
dc.format.extent1369578 bytes-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isothes
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.relation.urihttp://doi.org/10.14457/CU.the.1999.403-
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.subjectทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์en
dc.subjectนักเรียนประถมศึกษาen
dc.subjectการทำงานกลุ่มในการศึกษาen
dc.titleการพัฒนาโปรแกรมส่งเสริมทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือด้วยเทคนิคกลุ่มสืบค้นen
dc.title.alternativeA development of a program from enhancing science process skills of prathom suksa four students by using cooperative learning with group investigation techniqueen
dc.typeThesises
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตes
dc.degree.levelปริญญาโทes
dc.degree.disciplineประถมศึกษาes
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.email.advisorVorasuda.B@chula.ac.th-
dc.identifier.DOI10.14457/CU.the.1999.403-
Appears in Collections:Edu - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Prayoon_Sr_front.pdf779.53 kBAdobe PDFView/Open
Prayoon_Sr_ch1.pdf900.49 kBAdobe PDFView/Open
Prayoon_Sr_ch2.pdf1.2 MBAdobe PDFView/Open
Prayoon_Sr_ch3.pdf861.86 kBAdobe PDFView/Open
Prayoon_Sr_ch4.pdf801.9 kBAdobe PDFView/Open
Prayoon_Sr_ch5.pdf825.35 kBAdobe PDFView/Open
Prayoon_Sr_back.pdf1.34 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.