Please use this identifier to cite or link to this item:
https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/26724
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | สุภัทรา อักษรานุเคราะห์ | - |
| dc.contributor.author | สิริพร เมืองพรวน | - |
| dc.contributor.other | จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย | - |
| dc.date.accessioned | 2012-11-28T11:04:07Z | - |
| dc.date.available | 2012-11-28T11:04:07Z | - |
| dc.date.issued | 2525 | - |
| dc.identifier.isbn | 9745610496 | - |
| dc.identifier.uri | http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/26724 | - |
| dc.description | วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2525 | en |
| dc.description.abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ที่จะทดสอบความเข้าใจความสัมพันธ์ของการอ้างอิงย้อนหลังในข้อความที่ต่อเนื่องที่เชื่อมโยงกันด้วยเครื่องผูกพันรูปเรื่อง 4 ชนิด ตามแนวการแบ่งของฮัลลิเดย์ และฮาซาน ซึ่งได้แก่ หน่วยอ้างอิง คำแทน การละคำไว้ในฐานที่เข้าใจ และเครื่องผูกพันทางศัพท์ ในการดำเนินการวิจัย ผู้วิจัยด้สร้างแบบสอบวัดความเข้าใจความสัมพันธ์ของการอ้างอิงย้อนหลัง 1 ฉบับ แบบสอบประกอบด้วยข้อความซึ่งมี เครื่องผูกพันรูปเรื่องทั้ง 4 ชนิด กระจายอยู่ในตำแหน่งต่าง ๆ ทั่วข้อความ ท้ายข้อความเป็นข้อสอบแบบเลือกตอบ แบบสอบฉบับนี้ได้รับการตรวจสอบความตรงตามเนื้อหาจากผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 ท่าน และการวิเคราะห์หาค่าความเที่ยงกลุ่มตัวอย่างประชากรเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ทุกโปรแกรมวิชา ในโรงเรียนรัฐบาลส่วนกลาง (สหศึกษา) 10 โรงเรียน จำนวน 400 คน นำผลที่ได้มาวิเคราะห์หาค่าร้อยละ ผลของการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. คะแนนที่ได้จากการทดสอบความเข้าใจความสัมพันธ์ของการอ้างอิงย้อนหลังที่เชื่อมโยงกันด้วยหน่วยอ้างอิง คิดเป็นร้อยละ 45.43 2. คะแนนที่ได้จากการทดสอบความเข้าใจความสัมพันธ์ของการอ้างอิงย้อนหลังที่เชื่อมโยงกันด้วยคำแทน คิดเป็นร้อยละ 47.06 3. คะแนนที่ได้จากการทดสอบความเข้าใจความสัมพันธ์ของการอ้างอิงย้อนหลังที่เชื่อมโยงกันด้วยการละคำไว้ในฐานที่เข้าใจ คิดเป็นร้อยละ 45.69 4. คะแนนที่ได้จากการทดสอบความเข้าใจความสัมพันธ์ของการอ้างอิงย้อนหลังที่เชื่อมโยงกันด้วยเครื่องผูกพันทางศัพท์ คิดเป็นร้อยละ 49.97 5. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายมีความเข้าใจความสัมพันธ์ของการอ้างอิงย้อนหลังในระดับค่อนข้างต่ำ | - |
| dc.description.abstractalternative | The purpose of this study was to test the understanding of four types of anaphoric relationships in connected discourse : reference, substitution, ellipsis and lexical anaphoric forms as identified by Halliday and Hasan. One test was constructed in an attempt to measure the understanding of the four types of anaphoric cohesive items which were placed in various positions throughout the passages. Multiple-choice questions appeared immediately after the stories. The test was investigated on its content validity by 5 experts. The reliability of the test was also calculated. The subjects of this study were 400 Matayomsuksa-Five students who were studying in all fields in co-ed government secondary schools in Bangkok Metropolis. The data were analyzed by percentage. The results of the study were. 1. The percentage of the students’ mean scores of the understanding of reference anaphoric forms was 45.43 2. The percentage of the students’ mean scores of the understanding of substitution anaphoric forms was 47.06 3. The percentage of the students’ mean scores of the understanding of ellipsis anaphoric forms was 45.69 4. The percentage of the students’ mean scores of the understanding of lexical anaphoric forms was 49.97 5. Upper Secondary Education Students showed an unexpectedly low level of understanding of anaphoric relationships. | - |
| dc.format.extent | 426253 bytes | - |
| dc.format.extent | 754643 bytes | - |
| dc.format.extent | 2215448 bytes | - |
| dc.format.extent | 903188 bytes | - |
| dc.format.extent | 486442 bytes | - |
| dc.format.extent | 781476 bytes | - |
| dc.format.extent | 1706380 bytes | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | th | es |
| dc.publisher | จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย | en |
| dc.rights | จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย | en |
| dc.subject | ภาษาอังกฤษ -- การศึกษาและการสอน | - |
| dc.subject | การอ่าน | - |
| dc.subject | การอ่านขั้นมัธยมศึกษา | - |
| dc.title | ความเข้าใจความสัมพันธ์ของการอ้างอิงย้อนหลังในข้อความ ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย | en |
| dc.title.alternative | Upper secondary education students' understanding of anaphoric relationships in English passages | en |
| dc.type | Thesis | es |
| dc.degree.name | ครุศาสตรมหาบัณฑิต | es |
| dc.degree.level | ปริญญาโท | es |
| dc.degree.discipline | มัธยมศึกษา | es |
| dc.degree.grantor | จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย | en |
| Appears in Collections: | Grad - Theses | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Siriporn_Ma_front.pdf | 416.26 kB | Adobe PDF | View/Open | |
| Siriporn_Ma_ch1.pdf | 736.96 kB | Adobe PDF | View/Open | |
| Siriporn_Ma_ch2.pdf | 2.16 MB | Adobe PDF | View/Open | |
| Siriporn_Ma_ch3.pdf | 882.02 kB | Adobe PDF | View/Open | |
| Siriporn_Ma_ch4.pdf | 475.04 kB | Adobe PDF | View/Open | |
| Siriporn_Ma_ch5.pdf | 763.16 kB | Adobe PDF | View/Open | |
| Siriporn_Ma_back.pdf | 1.67 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.