ผลของการเฉลยคำตอบต่อการตอบแบบสอบ

Abstract

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการเฉลยคำตอบที่มีต่อการตอบแบบสอบถามของนักเรียน กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสุรศักดิ์มนตรี ปีการศึกษา 2521 จำนวน 150 คน แบ่งผู้รับการทดลองเป็น 5 กลุ่ม กลุ่มละ 30 คน กลุ่มที่ 1 เป็นกลุ่มควบคุม ไม่ได้รับการเฉลยคำตอบ กลุ่มที่ 2 ได้รับการเฉลยคำตอบทันทีภายหลังการตอบแบบสอบแต่ละข้อแบบไม่ต้องหาคำตอบเองกลุ่มที่ 3 ได้รับการเฉลยคำตอบทันทีภายหลังการตอบแบบสอบแต่ละข้อแบบต้องหาคำตอบเอง กลุ่มที่ 4 ได้รับการเฉลยคำตอบทั้งหมดทันทีภายหลังการตอบแบบสอบและกลุ่มที่ 5 ได้รับการเฉลยคำตอบทั้งหมดภายหลังการตอบแบบสอบแล้ว 1 วันแบบทดสอบที่ใช้เป็นแบบสอบหาเหตุผลเชิงรูปทรงเรขาคณิต จำนวน 40 ข้อ หลังจากการเฉลยคำตอบแต่ละวิธีแล้ว กลุ่มตัวอย่างจะได้รับการทดสอบด้วยแบบสอบเดิมทันที และในอีก 7 วันต่อมา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ การวิเคราะห์ความแปรปรวนสองทางโดยวิธีวัดซ้ำ และทดสอบความแตกต่างระหว่างกลุ่มตัวอย่างโดยวิธีนิวแมน-คูลส์ ผลการวิจัยปรากฏว่า 1. ผลของคะแนนสอบของกลุ่มทั้ง 4 ได้รับการเฉลยคำตอบ ดีกว่าของกลุ่มที่ได้รับการเฉลยคำตอบ 2. ในการทดสอบแบบทันที ผลของคะแนนสอบของกลุ่มที่ได้รับการเฉลยคำตอบทั้งหมดทันที และเฉลยทั้งหมดล่าช้า 1 วัน ดีกว่า ของกลุ่มที่ได้รับการเฉลยคำตอบทันทีภายหลังการตอบแบบสอบแต่ละข้อ ทั้งแบบไม่ต้องหาคำตอบเองและแบบต้องหาคำตอบเอง 3. ในการทดสอบล่าช้า ผลของคะแนนสอบกลุ่มที่ได้รับการเฉลยคำตอบทันทีภายหลังการตอบแบบสอบถามแต่ละข้อ แบบไม่ต้องหาคำตอบเอง และของกลุ่มที่ได้รับการเฉลยคำตอบทั้งหมดภายหลังการตอบแบบสอบ 1 วัน ดีกว่ากลุ่มที่ได้รับการเฉลยคำตอบทันทีภายหลังการตอบแบบสอบแต่ละข้อ แบบต้องหาคำตอบเองและกลุ่มที่ได้รับการเฉลยคำตอบทั้งหมดทันที