Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/72911
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorวไลรัตน์ บุญสวัสดิ์-
dc.contributor.authorสมบัติ ตุ้มธรรมรงค์-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย-
dc.date.accessioned2021-03-22T08:10:10Z-
dc.date.available2021-03-22T08:10:10Z-
dc.date.issued2540-
dc.identifier.issn9746388371-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/72911-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2540en_US
dc.description.abstractการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาการดำเนินงานนิเทศภายในของโรงเรียน โครงการขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดพระนครศรีอยุธยา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหาร ผู้ช่วยผู้บริหาร ครูวิชาการ และคณะกรรมการนิเทศภายในโรงเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างและแบบศึกษาเอกสาร การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การ วิเคราะห์เนื้อหา แจกแจงความถี่ และหาค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า 1. การศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหาและความต้องการ โรงเรียนศึกษาข้อมูลจากตัวบ่งชี้คุณภาพของโรงเรียน แล้วนำมาจัดลำดับความสำคัญของปัญหา วิเคราะห์หาสาเหตุและกำหนดทางเลือกในการแก้ปัญหา โดยการระดมความคิด 2. การวางแผนการนิเทศ โรงเรียนมีการกำหนดนโยบายและกิจกรรมการนิเทศ แล้วจัดทำโครงการนิเทศภายในโรงเรียน 3. การปฏิบัติการนิเทศ ใรงเรียนมีการให้ความรู้ความเข้าใจ ตกลงวิธีการปฏิบัติงาน ดำเนินการนิเทศและสร้างเสริมขวัญและกำลังใจ 4. การประเมินผลการนิเทศ โรงเรียนมีการประเมินผลสัมฤทธิ์ของแผนงาน/โครงการนิเทศ และความพึงพอใจของผู้รับการนิเทศเพื่อสิ้นสุดแผนงาน/โครงการ นำผลการประเมินไปใช้วางแผนงาน/ โครงการต่อเนื่อง และแก้ไขเรื่องที่บกพร่องและเป็นปัญหาในการดำเนินงาน ปัญหาในการดำเนินงานนิเทศภายในโรงเรียนที่พบ คือ การขาดวิธีการดำเนินงานที่ถูกต้องเหมาะสม ขาดงบประมาณสนับสนุน ขาดการกำกับ ควบคุม และติดตามอย่างต่อเนื่อง และคณะครูมีภารกิจมากไม่มีเวลาทำการนิเทศ-
dc.description.abstractalternativeThis research was aimed to study state and problems of the operation of internal supervision of schools in the Expansion of Basic Education Opportunity Project under the Jurisdiction of the Office of Phra Nakhon Si Ayutthaya Provincial Primary Education. The sample consisted of administrators, assistant administrators, academic teachers and committee of in-school supervision. Research instruments employed were semi-structured interview and documentary analysis form. Data were analyzed by content analysis, frequency distribution and percentage. The findings were as follows. State of the operation of supervision in-school were composed of four steps which were. 1. Studying current state, problems and needs : schools investigated data from the indicator of schools quality then sequence the importance of the problems, and analyzed the causes and designed the alternatives by brain- stroming. 2. Planning : schools set up the policies and activities of supervirion then proposed the in-school supervision projects. 3. Supervision operation : schools gave the in-service program to the teachers by giving the knowledge and understanding, determined supervision operation and constructed morale and encouragement. 4. Evalution : schools assessed supervision the achievement of the supervision plan and satisfaction of teachers. The assessment was used ๒ follow-up planning/project and solved the operational problems. Problems of in-school supervision operation were the lack of clear operation. budget, monitoring, controlling and continued follow-up. Teachers had a lot of tasks so they had no time to supervise.-
dc.language.isothen_US
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.subjectการนิเทศการศึกษาen_US
dc.subjectการประเมินผลทางการศึกษาen_US
dc.subjectSupervised studyen_US
dc.subjectEducational evaluationen_US
dc.titleการดำเนินงานนิเทศภายในของโรงเรียน โครงการขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดพระนครศรีอยุธยาen_US
dc.title.alternativeOperation of internal supervision of schools in the Expansion of Basic Education Opportunity Project under the jurisdiction of the Office of Phra Nakhon Si Ayutthaya Provincial Primary Educationen_US
dc.typeThesisen_US
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตen_US
dc.degree.levelปริญญาโทen_US
dc.degree.disciplineนิเทศการศึกษาและพัฒนาหลักสูตรen_US
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.email.advisorไม่มีข้อมูล-
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Sombat_tu_front_p.pdfหน้าปก บทคัดย่อ และสารบัญ992.51 kBAdobe PDFView/Open
Sombat_tu_ch1_p.pdfบทที่ 11.14 MBAdobe PDFView/Open
Sombat_tu_ch2_p.pdfบทที่ 22.13 MBAdobe PDFView/Open
Sombat_tu_ch3_p.pdfบทที่ 3711.91 kBAdobe PDFView/Open
Sombat_tu_ch4_p.pdfบทที่ 45.22 MBAdobe PDFView/Open
Sombat_tu_ch5_p.pdfบทที่ 51.18 MBAdobe PDFView/Open
Sombat_tu_back_p.pdfบรรณานุกรม และภาคผนวก1.23 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.