การพัฒนาสมรรถภาพการอ่านเร็วในวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาสมรรถภาพการอ่านเร็วในวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยม ศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างประชากรของการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2535 โรงเรียนคอนสารวิทยาคม อำเภอคอนสาร จังหวัดชัยภูมิ โดยได้จากการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง จำนวน 80 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง 40 คน และกลุ่มควบคุม 40 คน กลุ่มทดลองเป็นกลุ่มที่เรียนโดยได้รัการฝึกอ่านเร็วด้วยแบบฝึกสมรรถภาพการอ่านเร็ว กลุ่มควบคุมเป็นกลุ่มที่เรียนตามปกติไม่ได้รับการฝึกอ่านเร็วด้วยแบบฝึกสมรรถภาพการอ่านเร็ว เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ แผนการสอนภาษาไทย จำนวน 20 แผ่น แบบทดสอบสมรรถภาพการอ่านเร็ว ที่มีความเชื่อมั่น 0.82 จำนวน 40 ข้อ และแบบฝึกสมรรถภาพการอ่านเร็ว จำนวน 30 ชุด ผู้วิจัยดำเนินการสอนเองทั้งสองกลุ่ม ใช้เวลาสอนกลุ่มละ 20 คาบ เมื่อเสร็จสิ้นการทดลอง ผู้วิจัยนำคะแนนที่ได้จากการทดสอบก่อนการทดลองและหลังการทดลองมาวิเคราะห์โดยวิธีการทางสถิติเพื่อเปรียบเทียบสมรรถภาพการอ่านเร็วของทั้งสองกลุ่ม ด้วยการทดสอบค่าที (t-test) ผลการวิจัยปรากฏว่า กลุ่มทดลองมีสมรรถภาพการอ่านเร็วสูงกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ดับ 0.05